'余廷胜强调了： 实施“三生教育”是促进青少年儿童健康成长，深入推进素质教育，实现现代教育价值的有效途径。对学生的教育具有引领性、贴近性和针对性，对培养学生的健康心智、实践和创新能力，促进学生健康、主动、快乐成长具有深远的影响。 “开展珍爱生命、学会生存、幸福生活的‘三生教育’，对提高学生素质，激励学生实现生命的价值，增强心理承受能力具有重大的意义。

   赵云兴校长对讲座作了总结，进一步强调 “爱”是生命之本， “礼”是生存之本，“恒”是生活之本。要求全体教师在教学过程中要贯穿  “三生教育”。 通过生命教育，帮助学生认识生命，尊重生命，珍惜生命，主动、积极、健康地发展生命，树立正确的生命观，实现自然生命、精神生命和社会生命的价值；通过生存教育，帮助学生学习生存知识，提高生存能力，保护生存环境，把握生存规律，培养生存意志，树立正确的生存观；通过生活教育，帮助学生认知生活、热爱生活、奋斗生活，幸福生活，树立正确的生活观。